早慶の世界史｜教科書だけで足りる？文化史まで仕上げる順番

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早慶の世界史は、受ける学部でどれくらい重い？

『とりあえず全部の範囲を完璧にしないと』と思っている方も多いはずです。

実は、早稲田と慶應では学部ごとに地歴の配点が違います。慶應の経済学部B方式のように、出題の中心がはっきりしている学部もあるんです。

2027年度一般選抜の公式情報から、世界史を選べる主な学部を並べてみますね。

例えば慶應の経済学部B方式を受けるなら、1500年以降を厚めに回す計画が立てられます。早稲田の文化構想学部が第一志望なら、世界史より英語と国語に時間を寄せる考え方もありです。

「全部同じ重さ」で勉強しないための確かめ方

受ける学部が2つ以上ある人は、世界史がいちばん重い学部に合わせて範囲と深さを決めておきましょう。

早稲田と慶應の学部ごとの入試の形をまとめて知りたい方は、早慶とは？早稲田と慶應の基本の記事から読んでみてください。

世界史は教科書だけで早慶に足りる？本の役割で答えます

『教科書に載っていない用語が出たらどうしよう』という声はよく聞きます。

ここが大事なところです。教科書だけで足りないと感じる原因の多くは、本が足りないことより、読んだ内容を「思い出す練習」と「解く練習」が足りないことにあります。

本ごとの役割分担の表

世界史の本を、役割ごとに分けてみました。手元にある本を、どの役割で使うかを当てはめてみてください。

用語集と一問一答、どちらを使う？

『用語集を読み込むのと一問一答を回すのは、どっちがいいの？』と迷う方もいますよね。

結論から言うと、どちらか1つを選ぶものではありません。一問一答で毎日の確認をして、引っかかった用語だけ用語集で調べる、という組み合わせが回しやすいです。

例えば、山川一問一答 世界史（山川出版社）は、世界史探究版の『世界史用語集』に対応していて、用語集の頻度数に合わせた印がついていると出版社が案内しています。2冊の役割をつなげて使いやすい形なんです。

一問一答の回し方は、早慶の世界史一問一答の使い方の記事で詳しく書いています。

講義形式の本は、流れをつかむ役割の本です。例えば「歴史の流れが見えるパノラマ世界史」（Gakken）は、近現代の改訂版と、古代から近代までの版に分かれています。教科書と同じ役割の本なので、両方を同時に読み進める必要はありません。

通史・テーマ史・文化史、仕上げる順番は？

『文化史も地図も、全部を同時に進めないと間に合わない』と焦っていませんか？

ただ、同時に全部を進めると、どれも中途半端になりやすいんです。順番を決めて、1つずつ厚くしていきましょう。

段階ごとのやることと到達点

それぞれの段階で、どこまでできたら次に進むかの目安を表にしました。

例えば通史の途中で、こんなやり取りを自分の中でしてみてください。

「この時代、ヨーロッパでは何が起きていた？」
「同じころ、中国ではどの王朝だった？」

横のつながりを自分に聞けるようになると、テーマ史に進んだ時に、覚えたことがつながっていきます。

通史はどこまで深くやる？

通史の段階では、細かい用語を全部覚えようとしなくて大丈夫です。まずは時代の順番と、大きな出来事のつながりを優先しましょう。

細かい用語は、テーマ史と問題集の段階で何度も出てきます。2周目、3周目で厚くしていく方が、結果的に早く仕上がりますよ。

問題集は「解いた後」に時間をかける

問題集は、解いた数より、解いた後の直し方で力の付き方が変わります。丸つけをして終わりにしてしまうと、同じ所でまた間違えやすいんです。

例えば、間違えた問題を見つけたら、次の順で直してみてください。

1. 間違えた選択肢が、どの時代・どの地域の話かを確かめる
2. 教科書の該当ページを開き、前後の流れを読み直す
3. 正しい答えを、教科書の余白に書き込む
4. 一問一答の同じ範囲に印をつけ、翌日にもう一度解く

『そんなに時間をかけたら、進むのが遅くなりそう』と思うかもしれません。

ただ、1問の直しに時間をかけるほど、同じ時代のほかの問題も解けるようになっていきます。結果的に、問題集を2周目に回した時の進みが早くなるんです。

世界史の文化史は早慶でいつ、どう覚える？

世界史の文化史を早慶対策でいつ始めるかは、迷いやすいところですよね。

文化史は、通史の後半を進めながら、すでに終わった時代から少しずつ始めるのがおすすめです。最後にまとめてやろうとすると、直前期に量が多すぎて苦しくなることもあります。

文化史を覚える時の4つの手がかり

文化史は、作品や人物を次の4つの手がかりと結びつけて覚えると、選択肢で迷いにくくなります。

例えば、ある建物の名前を覚える時に「どの宗教の建物で、どの王朝の時代か」まで一緒に言えるようにします。それだけで、選択肢に似た名前が並んでも見分けやすくなるんです。

文化史で手が止まる人のチェック

文化史が苦手な人は、次のどれに当てはまるかを見てみてください。

当てはまる項目が多い人は、文化史を通史の教科書に戻って読み直すところから始めてみてください。教科書の文化の節は、その時代の流れの中で文化を説明しているので、覚える手がかりが自然に増えます。

3ヶ月で世界史を仕上げるなら、何を優先する？

『あと3ヶ月で、世界史は早慶に間に合うの？』と不安な方もいますよね。

今の状態によって答えは変わります。ただ、3ヶ月の時期は「全部を覚え直す」時期ではありません。点につながる所から順に直していくと考えると、やることがはっきりします。

残り3ヶ月の優先順位の例

今どこまで進んでいるかで、優先順位を分けてみました。あくまで目安なので、自分の状況に合わせて組み替えてみてください。

例えば慶應の経済学部B方式を受けるなら、1500年以降が中心と公式に示されています。残り期間が短い時ほど、こうした公式の情報を使って範囲を絞るのが大事です。

世界史の総整理は「間違いノート」より「教科書への書き込み」

直前期の総整理は、新しいノートを作るより、教科書や一問一答に書き込む方が時間を使わずに済みます。

間違えた問題の答えを、教科書の該当ページに書き足しておきましょう。最後に見直す本が1冊にまとまるので、試験前に確かめる場所に迷いません。

私立文系の3科目全体の組み立て方は、私文で早慶を目指す記事も参考にしてみてください。日本史を選んでいる方は早慶の日本史の記事が合っています。

早慶の世界史でよくある相談

ここでは、世界史早慶志望の人からよく出る相談を3つ選んで答えていきます。

教科書や用語集に載っていない用語は、どこで覚える？

「講義の動画で早慶レベルと言われた用語を調べても、用語集や学校の資料集に載っていないことがある」という相談がありました。

そう感じるのは自然なことです。ただ、教科書や用語集に載っていない用語を1つずつ追いかけると、時間がいくらあっても足りません。

まずは教科書と用語集にある用語を、時代と結びつけて言える状態を目指してみてください。そのうえで、過去問で実際に出た用語を、教科書の近いページに書き足していく方法なら、範囲を広げすぎずに済みます。

年号は覚えないといけない？

「早慶だとみんな年号を覚えていると聞くけれど、意味があるのか分からない」という相談もありました。

結論から言うと、年号は全部を覚えるより、時代の順番を決める目印として使うのがおすすめです。並べかえや、同じ時代に別の地域で何が起きたかを聞く問題で、年号の目印が役に立ちます。

例えば、地域ごとの大きな出来事の年号だけを先に押さえておくと、ほかの出来事を前後で並べられるようになります。

世界地図は暗記しているもの？

「世界史が早慶レベルまで仕上がっている人は、世界地図を暗記しているのか」という相談です。

地図をまるごと暗記する必要はありません。ただ、地名が出てきたら地図で位置を確かめる習慣は、早いうちからつけておくといいですよ。

通史を読む時に、資料集の地図を開いておくだけでも十分です。都市や川の位置を何度も目にすると、地図の問題で手が止まりにくくなります。

よくある質問

まとめ

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